Editorial

 

Ένας κύκλος κλείνει, ένας κύκλος ανοίγει

Υπάρχουν στιγμές που ο/η εκπαιδευτικός οφείλει να κάνει την αυτοκριτική του, όχι μόνο για να αναγνωρίσει τα θετικά, αλλά κυρίως για να επισημάνει τα αρνητικά. 

Η εφημερίδα Καλλιάφεια στα τέσσερα χρόνια ύπαρξής της υπηρέτησε στοχευμένα το ρόλο της μέσα από άρθρα, συνεντεύξεις, έρευνες, συνεργατικά κείμενα, έργα δημιουργικής γραφής, σχολικές δράσεις, θεατρικά και ποιήματα, πληθώρα πολιτιστικών και περιβαλλοντικών προγραμμάτων και μαθητικών συνεδρίων που ενίσχυσαν αποτελεσματικά την εξωστρέφεια του σχολείου και ενδυνάμωσαν τη σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία. 

Όμως αυτό που τίθεται πλέον υπό αμφισβήτηση είναι κάτι άλλο:

Παραμένει η Καλλιάφεια μια μαθητική εφημερίδα;

Γιατί μια μαθητική εφημερίδα δεν κρίνεται από την επιμέλεια των κειμένων της, ούτε από τη σοβαρότητα του ύφους της. Κρίνεται από κάτι πολύ πιο απλό και ουσιαστικό: αν μέσα από αυτή ακούγονται οι φωνές των μαθητών…

Στην πορεία που προηγήθηκε, η εφημερίδα μας σταδιακά απομακρύνθηκε από αυτόν τον πυρήνα. Τα κείμενα έγιναν περισσότερο αναλυτικά, περισσότερο δημοσιογραφικά, αλλά λιγότερο μαθητικά. Τα παιδιά εμφανίζονται συχνά ως θέμα των άρθρων, όχι ως οι ίδιοι οι συγγραφείς τους. Ακόμη και όταν συμμετέχουν, πολλές φορές δεν φαίνονται, δεν κατονομάζονται, δεν υπογράφουν.

Αυτό όμως δεν είναι σωστό και δεν μπορεί να συνεχιστεί.

Γι ΄αυτό και πρέπει να επιστρέψουμε στην αρχική στόχευση.

Η σχολική εφημερίδα οφείλει να είναι κυρίως μαθητική εφημερίδα!

Μέσα από αυτή οι μαθητές αποκτούν φωνή και έχουν την επιλογή και την ευθύνη της υπογραφής των κειμένων τους!

Έτσι την επόμενη σχολική χρονιά, στη μαθητική εφημερίδα του Γυμνασίου Ζαχάρως θα δοθεί προτεραιότητα σε άρθρα γνώμης, προσωπικές εμπειρίες, συνεντεύξεις, δημιουργικά κείμενα και αυθεντικές καταγραφές της σχολικής ζωής.

Ταυτόχρονα, το ύφος θα πάψει να μιμείται την απόμακρη, θεσμική γλώσσα των επίσημων αναφορών. Μια μαθητική εφημερίδα δεν χρειάζεται να αποδεικνύει σοβαρότητα με τυπικότητα. Τη σοβαρότητά της την κερδίζει όταν είναι ζωντανή, ειλικρινής και συμμετοχική.

Αυτός ο επαναπροσδιορισμός δεν είναι διακοσμητικός. Είναι ουσιαστικός και αναγκαίος!

Ανοίγουμε λοιπόν έναν νέο κύκλο. Πιο καθαρό, πιο απαιτητικό και πιο ειλικρινή.

Έναν κύκλο όπου η εφημερίδα μας ξαναγυρνά σ΄ αυτούς που ανήκει: στους μαθητές!

Πανωραία Μακρή, φιλόλογος, υπεύθυνη για την εφημερίδα «Καλλιάφεια».